• LCFF en la escuela West Park Charter Academy

    ¿Qué es LCFF (Local fórmula de financiación Control)?

    Una nueva forma de escuelas de California están recibiendo fondos del estado.

    Muchas partes de LCFF ahora están en funcionamiento. Se espera que las escuelas comenzarán repensar su enfoque de planificación, presupuestarían, y el uso de los fondos alineados con las siguientes prioridades estatales ocho incluidas en el Código (CE) 52.060 (d) Educación:

    1. El cumplimiento de los requisitos. Se requiere que la escuela West Park Charter Academy para cumplir con las expectativas estatales y NCLB tan alineados con su diseño carta que se sirven todos los estudiantes para cumplir con los requisitos del estado.

    2. Aplicación de las normas de contenido académico y desempeño adoptados por SBE, West Park Charter Academy debe mostrar cómo los programas y servicios permitirán a los estudiantes de inglés para acceder a los básicos comunes estándares de contenido académico y los estándares de Desarrollo del Idioma Inglés.

    3. Participación de los padres, West Park Charter Academy debe incluir esfuerzos para buscar información de los padres en la toma de decisiones para la escuela, y que incluye la forma en que el distrito escolar promoverá la participación de los padres en los programas para los alumnos en desventaja económica, estudiantes de inglés, los jóvenes de crianza, e individuos con necesidades excepcionales.

    4. Rendimiento de los alumnos de West Park Charter Academy debe proporcionar la información de medición académica sobre el desempeño estudiantil en las normas estatales y en las áreas de preparación para la universidad, y el dominio de la lengua. Actualmente, las condiciones de acreditación identifican

    5. Alumno compromiso West Park Charter Academy debe medir las tasas asociadas a la asistencia, el absentismo crónico, la deserción escolar, la retención y finalización de grado.

    6. El clima escolar West Park Charter Academy debe medir y reportar las tasas de suspensión y expulsión alumno, así como otras medidas locales que evalúen la seguridad y la escuela de conectividad.

    7. Acceso alumnos deben medir cómo los estudiantes participan en un amplio programa de estudios que incluya las materias básicas (es decir , Inglés , matemáticas, ciencias sociales , ciencias, artes visuales y escénicas , la salud , la educación física , educación profesional y técnica , etc. ) , incluidos los programas y servicios desarrollados y proporcionados a los alumnos en desventaja económica , estudiantes de inglés, los jóvenes de crianza , e individuos con necesidades excepcionales.

     8. Alumno resultados, West Park Charter Academy debe medir en las materias que comprenden un amplio programa de estudios.

     

    LCFF y LCAP: Nuevos términos para Escuelas.


    La forma en las escuelas son para hacer frente a la fórmula de financiación de control local (LCFF) es haciendo un plan de acción de control local (LCAP).

    La LCAP se requiere contar con las ocho prioridades que se dividen en tres categorías.

    Cada categoría es tener un conjunto de objetivos que se adjuntan a los fondos (fondos suplementarios LCFF y de aumento).

    ¿Cómo planea West Park Charter Academy para abordar el LCFF y el desarrollo e implementación LCAP?

    Plan para abordar LCAP:
    1. Identificar lo que hacemos en las áreas identificadas de medidas LCAP.
    2. Proporcionar comunidad con una información completa.
    3. Encuesta de necesidades de la comunidad y los maestros.
    4. Partido necesita con lo que hacemos.
    5. Si las necesidades identificadas no están en existencia, entonces, desarrollar un plan de implementación.
    6. Identificar la necesidad de financiación de cada zona (objetivo)
    7. Si la financiación no es suficiente, a continuación, dar prioridad a la necesidad y el "do- capacidad " de la actividad (objetivos).

    ¿Cómo pueden los padres involucrarse con entrada LCAP?

    • Esté atento a las reuniones escolares para asistir o pedir que asistan a las reuniones de la escuela sobre el apoyo a los estudiantes y académicos.
    • Pregunte sobre el desarrollo LCAP.
    • Llenar encuestas escolares cuando llegan a casa.